國立彰化師範大學進修學院「字字珠璣-楷書正字書法親子共學班」招生簡章，敬請惠予公告周知，請查照。 說明： 一、課程特色： (一)書法歷史悠長，乃為表現漢字形體美韻的藝術，不但成人可藉由書法體驗靜心書寫的意境，更能培養孩子對於文字的認知，懂得去欣賞文字的美感，調整自己書寫的不良姿勢和筆劃，培養沉穩的氣質，培養良好的道德情操，訓練耐心和專注力；親子共同學習書法，不但能提升親子間情感，也能讓彼此身、心、靈均衡發展，陶冶性情及鍛鍊意志，進而達到正確學習的態度和習慣。 (二)本課程邀請有著豐富書法經驗和書寫技法的吳運進老師，教導各位學員認識書法的歷史、訓練筆畫結構，進而完成一幅令人滿意的作品，讓... 觀看完整文章

有關教育部109年6月16日召開之「研議小年夜調整放假之因應機制暨109學年度開學日相關事宜會議」一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部109年6月23日臺教授國字第1090073191號函辦理。 二、 旨揭會議係為因應行政院人事行政總處常態性調整小年夜放假之規定，研議相關因應機制，並研商109學年度學期起迄日及上課日情形。 三、 本次會議決議如下... 觀看完整文章

主旨：檢送國家教育研究院109年度愛學網「教師創意教案」、「校園微電影」以及「拍照片說故事」等3系列徵集活動實施計畫，請協助掛載於學校網站並鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據國家教育研究院109年6月15日教研資字第1091500307號函辦理。 二、為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，自109年6月15日起至109年8月31日下午5時止辦理旨揭3項系列徵集活動： (一)系列1-教師創意教案（實施計畫如附件1） １、參賽對象：公私立中小學教師，分為國小組(含幼教)、國中組以及高中職組，共計3個組別。 ２、旨在鼓勵中小學教師多利用愛學網資源，以國家教育... 觀看完整文章

彰化縣員林市青山國小109學年度長期代課教師、教學支援工作人員甄選簡章(一次公告分次招考) 第三階段甄選結果公告               （一）長期代課教師(一般專長兼課教師)           正取：黃O鳳              備取：1.王O芳             2... 觀看完整文章

彰化縣員林市青山國小109學年度長期代課教師、教學支援工作人員甄選簡章(一次公告分次招考) 第二階段甄選結果暨開放第三階段甄選報名公告   第二階段無人報名，開放第三階段報名。

彰化縣員林市青山國小109學年度長期代課教師、教學支援工作人員甄選簡章(一次公告分次招考) 第一階段甄選結果暨開放第二階段甄選報名公告 詳附件          第一階段無人報名，開放第二階段報名。

「彰化縣109年度語文競賽實施計畫」及修訂對照表各乙份，惠請轉知並鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據中華民國109年全國語文競賽實施要點及本縣109年度語文競賽第2次籌備會暨分區賽檢討會決議辦理。 二、旨揭實施計畫修訂國語及閩南語各項各組決賽日期為109年9月16日(星期三)、競賽員資格及限制、競賽內容及規範、競賽員注意事項及附則等部分規定，詳如修訂對照表。 三、旨揭競賽決賽報名日期自109年8月28日(星期五)至9月3日(星期四)止，報名詳情請參閱實施計畫第拾伍點。 四、本項競賽相關訊息可至本府教育處雲端系統-檔案下載-04_社教科-彰化縣語文競賽-109年語文競賽 ... 觀看完整文章

有關教育部國民及學前教育署委託南投縣縣教育處辦理「109年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方(南投場)」，請轉知所屬教師參加，並惠予出席人員公(差)假登記，請查照。 一、依據南投縣政府109年6月22日府教學字第1090147131號函辦理。 二、為持續落實十二年國民基本教育課程理念與目標，促進各教育階段間之連貫及各領域/ 科目間統整，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教 師專業成長。 三、請學員自行至夢的N次方網址：https://dream.k12cc.tw/並點選「夢的N次方-南投場」進行報名。 四、檢送研習實施計畫乙份。

本校訂於6/18上午實施,每位學生都會分到一包材料包(含花器),請老師提醒學生準備工具 一、依據農業處計畫內容，花卉教育實作執行方向需以校內課程方式辦理，因屬教學活動，請老師在學校內指導學生完成作品，請勿直接發放花材給學生帶回去，請各校務必配合辦理。 二、本計畫除由學校教師教導學生插花藝術外，亦可廣邀學生家長共同參與花卉製作，增進親師生互動。 花卉教育操作線上影片版本，(目前已完成全數影片連結如下：https://www.youtube.com/playlist?list= ... YcPO5RTkmOy42NiJvRBF9fLo1) 樣式一：非本縣國中小學配送... 觀看完整文章

一、依據國立科學工藝博物館(以下簡稱本館)109年6月12日館教字第1096260261號函辦理。 二、因應108自然科學領域課綱推廣，特辦理旨揭科學教育活動，提供親子寓教於樂、知性與感性的遊程 (一)核心素養(自-E-C3):透過環境相關議題的學習，能了解全球自然環境的現況與特性及其背後之文化差異。 (二)學習表現(po-II-1):能從日常經驗、學習活動、自然環境，進行觀察，進而能察覺問題。 (三)學習內容(INb-II-3):虹吸現象可用來將容器中的水吸出；連通管可測水平。 (四)學習內容(INd-II-5):自然環境中有砂石及土壤，會因水流、風而發生改變。... 觀看完整文章